Invierno Científico: fortaleciendo vocaciones científicas en estudiantes de Educación Media.

L. Amy
G. De Polsi
S. Favre
B. Guzmán
C. Rabin
A. Vallejo
C. Yelpo

Resumen

Invierno Científico es una escuela de física destinada a estudiantes del último año de enseñanza media en Uruguay que busca acercar la experiencia universitaria y el quehacer científico a través de una propuesta intensiva de talleres, charlas y actividades de convivencia durante las vacaciones de invierno. La iniciativa nació en 2023 como un proyecto piloto y se consolidó en 2025 con una segunda edición que duplicó el número de postulaciones y amplió el cupo de 25 a 30 participantes provenientes de distintos departamentos del país.
Más que transmitir contenidos, la propuesta procura despertar vocaciones científicas, fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico, y promover la equidad en el acceso a la cultura científica. Los talleres, diseñados por grupos de investigación de las Facultades de Ciencias e Ingeniería, abordan áreas diversas de la física contemporánea mediante estrategias experimentales, participativas y colaborativas.
En este artículo se presenta la estructura organizativa del proyecto, las estrategias de articulación interinstitucional, los cambios implementados entre ediciones y una síntesis de las valoraciones recogidas. A partir de las evaluaciones de estudiantes y talleristas, reflexionamos sobre los aprendizajes pedagógicos alcanzados y los desafíos que plantea sostener una iniciativa de formación científica temprana de alcance nacional.

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Citas

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