Nº 39 (2025)

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• Prólogo
• El salto de la rana, Tracker y los humedales.
• 10 metros llanos. Una posibilidad de introducir el tema de las medidas y sus incertidumbres desde el deporte.
• El rol articulador de la pregunta en la planificación de problemas abiertos. Trazando puentes entre la imaginación, el interés y la IA.
• La utilización de la historia de las ciencias como recurso de enseñanza activa
• “Sé que me quieres aquí, pero puedo ser mamá a tiempo parcial o una loca a tiempo completo”. Abordaje de la física y la enseñanza de la física como profesiones desde una perspectiva de género.
• Del farol al láser: una recreación moderna del intento de Galileo para medir la rapidez de la luz.
• Invierno Científico: fortaleciendo vocaciones científicas en estudiantes de Educación Media.