El salto de la rana, Tracker y los humedales.

Este artículo presenta una experiencia interdisciplinaria entre Física y Biología desarrollada con estudiantes de segundo año de bachillerato opción ciencias y tecnología en Uruguay. La actividad, denominada “El salto de la rana”, propone analizar el movimiento de una rana mediante el uso del software Tracker y registros en video, con el objetivo de contextualizar el estudio del movimiento parabólico y establecer vínculos entre conceptos físicos y biológicos. A través del análisis cinemático de las fases de impulso y vuelo, los estudiantes identificaron magnitudes relevantes como velocidad inicial, ángulo de salida, aceleración y fuerza neta, comparando los resultados con modelos teóricos y observaciones biológicas. La propuesta favoreció la motivación, la comprensión significativa de los conceptos de cinemática y la integración de saberes científicos, demostrando el potencial de las actividades basadas en video análisis para la enseñanza interdisciplinaria en ciencias.